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职业教育智慧财经课程思政探索与实践 研讨会暨课程思政教学实践研修活动在遵举行

更新时间:2022/09/02 17:35:26浏览次数:

 2022年8月3日,由中国职业技术教育学会主办,拉斯维加斯7799908网站承办的“职业教育智慧财经课程思政探索与实践研讨会暨课程思政教学实践研修活动”在遵举行,中国职业技术教育学会常务副会长、智慧财经专委会主任、教授史薇,中国职业技术教育学会培训交流部吴丽霞,遵义市教体局党组成员、副局长王本斌出席会议,来自省内外50余所高职院校的校领导及专家学者100余人参加会议。研讨会采用线上线下相结合方式,通过网络平台进行全程直播。

   中国职业技术教育学会常务副会长、智慧财经专委会主任、教授史薇,学院党委副书记、院长颜永强先后致辞。学院党委委员、副院长温龙岚主持。

  史薇在致辞中指出,全面推进职业院校课程思政建设是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措,是落实立德树人根本任务的必然要求,在新职教法实施的背景下,对职业教育思政课和课程思政建设提出了新要求,各高职院校要紧扣立德树人根本任务,坚持问题导向,目标导向和效果导向相统一,全方位推进课程思政建设,紧紧把握课程、教学、教师关键要素,全面推进思政课和课程思政高质量发展。

   颜永强在致辞中对各位专家的到来表示热烈欢迎。他指出,学院始终深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作等一系列重要讲话精神,牢记习近平总书记“传承红色基因、讲好遵义故事”的殷切嘱托,围绕立德树人根本任务,坚持把红色作为办学底色,不断深化校园“彩虹文化”体系建设,不断提高课程思政的针对性和实效性,在课程思政建设和思政课程建设方面取得了显著成效。他说,遵义因红军长征、遵义会议,在中共党史、中国革命史上留下了浓墨重彩的一笔,为我们留下了宝贵的精神财富,希望大家在遵期间用内心感悟长征精神和遵义会议精神的重要内涵,以此次研讨会为契机,相互借鉴各高职院校的典型经验和有效做法,不断提升课程思政工作的新高度,共同推动课程思政改革创新发展,续写职业教育前途广阔、大有可为的崭新篇章。

 

  本次研讨会分为主题报告、经验交流与教学实践研讨、现场教学等三个环节。

主题报告环节首先由学院党委书记李凌同志作题为《立德树人有道、春风化雨无声——红色文化融入课程思政建设的探索与实践》报告分享,他从牢牢把握立德树人根本任务、红色是立德树人的鲜亮底色、探索红色文化融入课程思政等三个方面进行全面阐述,分享了我院着力浸润教育、构建红色文化体系、全院协同联动,实施“四红”浸校、落实“五进”润教的方法路径,分享了“三走进三提升”体验式教学、“三融合三链接”思政课改革及打造红色文化精神高地的典型案例。李凌在报告中指出,遵义职院地处革命老区,拥有丰富的红色文化资源优势,始终牢记为党育人、为国育才的初心使命,牢牢把握立德树人的根本任务,把“红色”作为遵职最靓丽、最厚重的育人底色,不断创新红色课堂育人方式和载体,把红色文化、长征精神和遵义会议精神融入课程思政,将思政课程与课程思政同向同行,作为思政课程和课程思政铸魂育人的根基,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

 

 北京财贸职业学院党委副书记、校长、教授杨宜作题为《首善标准引领,打造北京财贸课程思政“最美课堂”》的报告,他就课程思政新要求、内涵体系、重难点等进行了分享。


江苏财经职业技术学院党委副书记、校长、教授程淮中以《新时代教师的历史使命与责任担当》为题,围绕现状分析、内涵特征、评价体系、实践探索进行了汇报分享。

    四川财经职业学院副校长易思飞作题为《纵向到底,横向到边——四川财经职业学院课程思政建设研究与实践》的报告,他就实施背景、体系构建、存在问题、方法路径等方面进行阐述。

 秦皇岛职业技术学院党委副书记、校长、教授蔡大勇以《审计专业群——“四进五导”思政育人模式探索与实践》为题,从建设思路、路径方法、工作思路方面作了报告分享。

会上,拉斯维加斯7799908网站、秦皇岛职业技术学院、江苏财经职业技术学院还与中联教育集团举行了大数据与审计专业国家级资源库建设校企合作签约仪式。

   下午主题报告由学院党委委员、凃祥策主持,分别由淄博职业学院、四川财经职业学院、长沙商贸旅游职业技术学院、浙江工业职业技术学院4家高职院校教学名师、学术带头人围绕教育部课程思政示范课程说课和教学实践经验典型案例进行了交流分享。

本次研讨会旨在深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述和指示精神,落实中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《教育部关于印发<职业教育专业目录(2021年)>的通知》《教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》等精神,在新职教法实施背景下如何推动思想政治教育与技术技能培养融合统一,促进高职新版专业目录智慧财经专业群核心课程思政体系建设,帮助广大职业院校提升智慧财经课程思政教学能力,推动德技并修的“双师型”教师队伍建设。

                                                     一审: 张微      二审:廖清      三审:王斌