建筑与艺术设计系教研室2015-2016学年第一学期工作计划

一、指导思想

    围绕学院总体工作部署，以我系中心工作为出发点，走创新教研之路，走教研改革之路，助推学院“三年攻坚、争创一流”的建设目标。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规管理，积极开展课程改革和教学改革；共同学习兄弟院校先进经验，改变课堂教学模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师提升业务水平，培养骨干教师，着力打造名师教学团队。

二、工作思路与目标

    教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在我系教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为我系教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本学期的教研活动计划，教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训。

    结合校本培训学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年/新进教师。 以教研组、备课组为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响，形成各学科特色鲜明的教研主题，同时力争在制度管理上取得经验，在课改研究上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高我系的教学质量。

三、具体工作

    1、认真完成本学期15级中职和高职学生的授课，特别是《建筑识图与构造》和《建筑力学》等课程的授课任务；

    2、督促教研室教师严把学生到堂率指标，课后认真做好作业批改并完成相应登记；

组织教研室的教师们进行对课程的教学教法的研究，并针对具体课程结合教师教学工作的实际经验，以及学生的具体情况，探讨切实可行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨；

    3、配合《建筑识图与构造》这门课程的学习，搞好我系第一届建筑模型大赛的筹划、宣传、组织和指导工作；

    4、成立微课制作专项小组，积极筹划参加本学期学院组织的微课大赛；

鼓励和帮助教研室的教师进行各项增长专业知识提高业务水平和实践经验的培训活动，例如建造师、监理工程师、造价工程师等的培训；

    5、为更好完成教学科研工作，教研室的教师积极参加各项专业实践，到施工的第一线去参观、学习，有条件的甚至参加实际的构造物的施工；

    6、积极组织教学科研活动，针对不同时期不同情况，计划每周举行一次，并且不能走形式，要出结果出成绩，并进行详实的记录。同时将教师教案及授课计划执行情况的检查融入每周的教研活动中，力求同一课程所有教师教学内容、教学进度和教学方式三统一。为了提高教研室的教师的教学科研水平，督促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文；

     7、积极参加院内外学术交流活动。广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息，以带动本教研室科研的发展。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案；对教师带回的信息，要组织多种形式的学术交流活动；

    8、做好新教师的培养工作，使新教师在更短的时间里熟悉业务，成为优秀合格的教师。

四、其它工作

    1、根据学院的安排和系里的工作需要，协助作好学风建设工作；

    2、协助系里完成大建筑专业实验实训中心建设方案；

    3、完成院、系领导交办的其它工作；

    4、与其他教研室密切配合协作，共同推动建筑与艺术设计系的建设和发展