根据遵义市委《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》（遵党办发﹝2015﹞13号）的要求，按照《中共拉斯维加斯7799908网站委员会“三严三实”第三专题学习研讨方案》的安排和部署，结合我系实际，现拟定我系“三严三实”专题教育第三专题学习研讨方案。

一、学习研讨目标

深入学习贯彻党的十八届五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，认真践行“三严三实”，抢抓机遇、争创一流，为加快发展现代职业教育，实现学院党代会提出的未来五年发展目标，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，做到对党忠诚、做人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，通过学习研讨，领导干部进一步加强党性修养，改进作风，解决“不严不实”的问题，并把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警示箴言、干事创业的行动准则，教师要为人师表，做“四有”好老师，以良好的师德师风教育和影响学生。

二、重点学习书目及内容

1.《中国共产党章程》；

2.《习近平总书记系列重要讲话读本》；

3.《习近平谈治国理政》；

4.《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》;

5.《领导干部违纪违法典型案例警示录》（中央“三严三实”专题教育学习用书）;

6.《党员干部违纪违法典型案例警示录》（中央“三严三实”专题教育学习用书）;

7.《做焦裕禄式的县委书记》（中央“三严三实”专题教育学习用书）；

8.《优秀领导干部先进事迹选编》（中央“三严三实”专题教育学习用书）；

9.《时代楷模 贵州榜样》（中央“三严三实”专题教育学习用书）;

   10.《镜鉴——贵州省“三严三实”专题教育警示录》

   11.《深入学习贯彻党的十八届五中全会精神 牢固树立和自觉践行五大发展理念》

   12.《夯实机关党建基础 贯彻落实“十三五”规划》

   13.中央、省、市对专题教育的新要求、讲话及相关文件精神：

   （1）习近平总书记《在中央政治局第二十六次集体学习时的讲话》;   

   （2）刘云山常委《深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，高标准要求推进“三严三实”专题教育》；

   （3）《贵州省委中心组召开“三严三实”第三次专题学习研讨会精神》；

   （4）《陈敏尔书记：用“三严三实”创业创新掌权用权管党治党》；

   14.习近平总书记视察贵州重要讲话精神：

   （1）《习近平在贵州调研时强调：看清形势适应趋势发挥优势 善于运用辩证思维谋划发展》；

   （2）《省委召开常委(扩大)会议传达学习习近平总书记视察贵州重要讲话精神》；

   （3）《省委中心组学习读书会强调，深入学习贯彻习近平总书记视察我省重要讲话精神，走出一条有别于东部不同于西部其他省份的发展新路》。

三、学习研讨人员

学习和研讨分开进行，学习时全系教职工参加；研讨时全系党员参加（并邀请联系我系学院领导参加）

四、学习研讨主题、时间和内容

专题一：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。

学习研讨时间：12月4日—12月25日

1.研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；

2.如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；

3.如何进一步解放思想、开拓创新，科学认识新常态、主动适应新常态，创新招生形式、提高学生就业率，专业发展争创一流，加快发展；

4.如何坚持从实际出发谋划事业，敢于担责、“为官有为”，加强教学教改力度、创新课程设置，创建校园文化特色品牌，创新文化育人新机制，打造特色主流文化；加强学生管理，改进学生思想政治教育工作，增强社会主义核心价值观教育，创新实践载体，强化实践育人，为更好的服务经济社会发展、服务学生双创和就业要求；

     5.如何深入贯彻党的十八届五中全会精神，严守党的纪律规矩，做政治上的明白人;紧跟学院改革发展的步伐，在重点专业群建设、分类招生改革、学分制改革、学生管理方法和手段等方面要创新尤为，围绕省内一流高职院校建设目标，建立健全用权监督机制,创新管理手段提升管理水平、提升教改能力。

五、学习研讨方式

    1.个人自学。党员干部围绕《习近平总书记视察贵州重要讲话精神宣传教育材料》开展自学。学习党章和党的纪律规定，重点研读《镜鉴——贵州省“三严三实”专题教育警示录》。认真学习中央和省里编印的正反两方面典型材料，既从先进典型、英雄模范中汲取正能量，又从反面典型中受警醒、知敬畏，始终保持共产党人的操守。

    2.集中学习。党员干部根据重点学习书目开展集中学习。认真抓好《贵州省委中心组“三严三实”第三次专题学习研讨会精神》和《遵义市委中心组“三严三实”第三次专题学习研讨会精神》的学习，在深入谈心基础上认真开展批评和自我批评，把问题挖深入、把根源弄清楚、把整改措施定实在。

    3.集体研讨。在个人自学、集中学习的基础上，根据学习研讨主题，认真开展第三专题学习研讨。在学习研讨中，明确好重点发言人，重点发言人要围绕所选子专题，选择一个侧重点，党员干部自身“用权不严”的问题，按照“三个摆进去”（把自己摆进去，把工作摆进去，把实际摆进去）的要求，结合正反典型，查找出问题，并针对问题，提出解决的办法和措施。党员干部其他成员围绕发言内容开展集中研讨，讨论发言均要围绕“严以用权”，并结合自己，建立“用权不严”问题清单、提出整改方向和整改措施。专题发言人发言材料在会前发给各参会人员，参与研讨人员要围绕重点发言人的发言内容，理出研讨发言思路。

注意：在讨论发言时，要做到党员干部人人发言，通过发言讨论形成共识，针对存在的思想困惑、认识模糊的问题和自身“用权不严”的问题，找到对策、拿出解决办法或努力方向。

在讨论结束后，系党总支书记要进行点评，点评发言时，要围绕讨论的主题，针对存在的问题要拿出具体的办法、措施和努力方向,并在学习研讨结束时作总结点评。系党总支书记对第三专题学习研讨总结点评后，要对“严于用权”专题的学习研讨情况进行全面总结发言，并对如何将专题教育融入本系领导干部经常性学习教育拿出具体措施。

     六、学习研讨具体安排：

（一）集中学习：

 主持人：系党总支书记

 时间：12月11日

 1.王斌领学习近平总书记《在中共中央政治局第二十六次集体学习时的讲话》精神;

 2.王雪娇领学《优秀领导干部先进事迹选编：县委书记的榜样——焦裕禄》

 3.郑周国领学《习近平总书记系列重要讲话读本——培养和选拔党和人民需要的好干部》《做焦裕禄式的县委书记——在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话》

     4.王斌领学省委中心组第三次专题学习研讨有关精神：

   （1）《贵州省委中心组召开“三严三实”第三次专题学习研讨会精神》；

   （2）《陈敏尔书记：用“三严三实”创业创新掌权用权管党治党》；

 时间：12月18日

 1.王斌领学《习近平谈治国理政-把权力关进制度的笼子里》《时代楷模 贵州榜样——让权力在阳光下运行》

 2.郑周国领学《党员干部违纪违法典型案例警示录——动物园的“小官”，权力场的巨贪》《时代楷模 贵州榜样——一心为民谋福祉 敢叫旧村换新颜》《时代楷模 贵州榜样——万峰丛中楼纳红》

     3.王雪娇领学习近平总书记视察贵州重要讲话精神宣传教育资料：

   （1）《习近平在贵州调研时强调：看清形势适应趋势发挥优势 善于运用辩证思维谋划发展》；

   （2）《省委召开常委(扩大)会议传达学习习近平总书记视察贵州重要讲话精神》；

   （3）《省委中心组学习读书会强调，深入学习贯彻习近平总书记视察我省重要讲话精神，走出一条有别于东部不同于西部其他省份的发展新路》。

 4.王斌领学《镜鉴——贵州省“三严三实”专题教育警示录》；

  （二）集中研讨

    主持人：王斌

时间：12月25日

    1.子专题一：（研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，结合正反典型，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；）

重点发言人：郑周国

党员干部其他成员围绕发言内容开展集中研讨并就正反典型表态发言。

支部书记王斌作点评发言

    4.子专题二：（如何坚持从实际出发谋划事业，敢于担责、“为官有为”，加强教学教改力度、创新课程设置，创建校园文化特色品牌，创新文化育人新机制，打造特色主流文化；加强学生管理，改进学生思想政治教育工作，增强社会主义核心价值观教育，创新实践载体，强化实践育人，为更好的服务经济社会发展、服务学生双创和就业要求）

重点发言人：曹靖

党员干部其他成员围绕发言内容开展集中研讨

支部书记王斌作小结点评

    5.子专题三：（如何深入贯彻党的十八届五中全会精神，牢固树立和自觉践行五大发展理念，抓好用好学院政策、基础设施建设以及生态环境带来的新机遇，加强院系对外合作和校企合作；围绕省内一流高职院校系部建设目标，创新管理手段提升管理水平、建立健全用权监督机制、提升教改能力）；

重点发言人：范菁菁

党员干部其他成员围绕发言内容开展集中研讨

支部书记王斌作小结点评

6.支部书记王斌对第三专题学习研讨总结点评。

7.支部书记王斌结合正反典型，围绕“严以用权”进行专题发言。并对本次专题的学习研讨情况进行全面总结发言，并就如何将专题教育融入本单位干部经常学习教育拿出具体措施。

   五、相关要求

   （一）坚持以上率下。

    1.党员干部要以身作则，以高度的政治责任感和强烈的求知欲认真开展自学，精心做好发言准备，集体研讨时踊跃发言。开展集中研讨前，重点发言人要亲自动手撰写研讨发言材料，副县级以上领导干部要结合各自实际分总支或支部开展“三严三实”集中学习研讨，学习研讨不少于2天,审定专题学习研讨方案，提出学习要求，主持好本总支支部的集中学习研讨，发挥好带学促学作用。

    2.党委班子到支部带学促学分组情况

涂祥策：建筑与艺术设计系党总支、技师学院党总支，总务处、学生工作部（团委）、招生就业处、保卫处；

   （二）突出问题导向。弘扬理论联系实际的学风，把问题意识、问题导向贯穿学习研讨全过程，立足在学习研讨中找到答案、去伪存真。要紧密结合班子、自身实际现状，逐条梳理分析，提出解决对策。要突出问题导向，谈认识和感受、差距和不足、努力方向和打算。要真正触及思想、触动灵魂，推动思想碰撞、观点交锋，达到相互启发、共同提高的效果。

   （三）加强交流互动。要在深化认识上下功夫，围绕中央、省委、市委要求和党规党纪进行深入的思想互动，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识。要讨论起来，有话则长、无话则短，交流彼此的观点、分享各自的体会，相互启发，形成共识，防止长篇大论、泛泛而谈。

（四）突出发言专题。重点发言人要围绕发言主题，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，围绕严以用权，谈认识、谈体会、谈打算，澄清模糊认识，明确努力方向。其他班子成员要围绕学习研讨专题，针对重点发言人的发言内容，踊跃发言，谈自己的观点，谈对某一问题的看法，讨论起来。一把手作点评发言时，要围绕发言内容进行点评，点评发言要能拿出具体措施、办法或努力方向。总结讲话时，要对如何将专题教育融入本单位领导干部经常性学习教育拿出具体措施。

（五）严肃学习纪律。参会人员要安排好工作，按时参加专题学习研讨。严格请假制度，无特殊情况，一般不能请假，因事请假的，要采取适当方式进行“补课”。                         

  建筑与艺术设计系党总支

2015年11月30日